一、问题导入

　　师：同学们好!

　　师：在上课之前，老师来问大家一个问题________________?

　　生：略

　　师：很好，那你们知道________________可能性有多大吗?

　　师：大家都摇头了，带着这样的问题我们来学习本节课的内容_________。(板书课题)

　　二、合作探究

　　师：我们大家开始做一个游戏，_________，请同学们一个问题，________________?

　　生：略

　　师：这位同学回答的很好，其他同学有没有不同的意见?

　　师：如果上面的游戏变为这样的规则_________?结果一样吗?请同学们四人为一小组进行小组讨论分析，请小组代表给大家分享一下你们小组的观点。

　　生1：略

　　生2：略

　　师：非常好，看来大家现在的分析归纳能力是越来越强。

　　通过以上两个问题，我们知道原来_________________。

　　师：这其实就是我们的______。我们一起来总结一下________________的概念。

　　师：同学们我们知道了它的概念了，但是我们会应用吗?

　　三、巩固练习

　　师：现在老师在黑板上展示几道练习题，大家快速的进行解答，看谁做的又快又准确，同时我们请两位同学给大家在讲台板演。

　　师：大家做的非常正确，看来大家对这节课所学的新知识已经掌握了。

　　四、课堂小结

　　师：现在我们一起来回忆一下这节课我们都学了什么?

　　生：略

　　师：很好，有没有其他同学需要补充的?

　　生：略

　　师：非常好，看来大家这节课都已经理解了。

　　五、布置作业

　　师：本节课的内容我们就讲到这里，同学们回家之后，和爸爸妈妈分享一下我们今天所学的内容。

关键词：河北教师 教师资格证面试 小学数学试讲

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（编辑：从珊）