1.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是______。

　　A.分层教学 B.合作学习

　　C.小班教学 D.复式教学

　　2.将大班上课、小班研讨和个人独立研究结合在一起，并采取灵活的时间单代替固定划的上课时间，因而称作“灵活的课程表”的教学组织形式是______。

　　A.贝尔-兰卡斯特制 B.道尔顿制

　　C.文纳特卡制 D.特朗普制

　　3. 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为______。

　　A.教学模式 B.教学策略

　　C.教学方法 D.教学手段

　　4. 持教育万能论的教育思想家是______。

　　A.马克思 B.爱尔维修 C.狄德罗 D.涂尔干

　　5.“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 这句话反映了下列哪种因素 对人发展的影响_______。

　　A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体的主观能动性

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