1.( )是最自觉、清醒的论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。

　　A.泰勒 B.桑代克 C.斯金纳 D.杜威

　　2.最早把评价引入课程编制过程之中的是( )

　　A.泰勒 B.罗杰斯 C.布卢姆 D.布鲁纳

　　3.被称为“教育评价之父”的教育家是( )

　　A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛奇

　　4. “矮子里找高个”“水涨船高”是一种

　　A.相对评价 B.绝对评价 C.定性评价 D.定量评价

　　5.鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循( )

　　A.启发性原则 B.教育性原则

　　C.目标性原则 D.直观性原则

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